IMÁGENES DE COMO PUEDE HACER TANTO DAÑO LAS REDES SOCIALES

LAS REDES SOCIALES SERA UNA NECESIDADA PARA LOS JOVENES

El adolescente cuando entra y se inscribe en uno de estos servicios es conformar su página personal y crear así su identidad virtual. En esta página 'colgará' fotografías con su imagen y la de sus amigos, incluirá los vídeos que le gusten, los enlaces a sus sitios de la Red favoritos, las canciones que más escucha y contará sus experiencias y pensamientos. A partir de ahí, se encontrará con amigos virtuales con los que interactuará y ampliará su espectro comunicativo.

Es normal que muchos padres quieran saber qué hacen sus hijos en estas redes, en qué consisten y con quiénes hablan. Con el fin de que este interés no sea calificado por los hijos como una intromission, conviene preguntarles a ellos directamente y que les inviten a observar alguna de sus charlas, siempre con cautela y respeto. En caso de que se nieguen, no es recomendable, ni necesario, usar el ordenador filial para ver la página personal del joven y lo que allí escribe. Conviene entrar desde otro terminal a la página general de la red social y, desde allí, navegar por las páginas de sus miembros para ver su diseño y los contenidos que muestran. En el caso de que se trate de redes cerradas a las que no se tenga acceso, se puede contactar con los padres de algunos amigos cuyos hijos se comunican mediante este sistema con el fin de conocer qué hacen en estas redes. Pero ante todo no hay que obsesionarse, tampoco se tiene un conocimiento exhaustivo de lo que hacen los jóvenes en cada momento cuando va a las discotecas y no por ello se les prohíbe ir.
¿Son peligrosos estos sitios?

Aunque se han dado algunos casos en que las redes juveniles se han utilizado con fines deshonestos por parte de adultos, éstos han sido muy minoritarios. Además, estos servicios cuentan con un estricto control de la privacidad y de los contenidos que se publican para evitar que se expongan mensajes perniciosos o que vulneren los derechos del menor. Los límites de edad, los botones de aviso de contenidos molestos y las cláusulas de responsabilidad son frecuentes.

Por lo general, la influencia de las redes en sus usuarios es muy positiva. En primer lugar, porque les familiariza de un modo lúdico con unas tecnologías que serán en unos años sus principales herramientas laborales. También porque las redes sociales suponen una segunda oportunidad para los jóvenes que en el mundo exterior no logran comunicarse con su entorno: en las redes, el joven tímido, con dificultades de relación o que tiene problemas para encontrar a personas de interés en su ambiente puede comunicarse a su manera, sin complejos y para un público mucho más amplio.

Otra de las grandes ventajas de las redes es su carácter colaborativo. Sus jóvenes comparten contenidos de manera constante y, de ese modo, también conocimientos. Incluso se pasan apuntes de clase y se consultan dudas. Es decir, aprenden a estudiar y trabajar en equipo, cualidad muy valorada en las empresas. Por tanto, estas redes, lejos de aislarles, socializan todavía más a los jóvenes.
Las redes más importantes

Las cuatro redes sociales que se detallan a continuación son muy similares en objetivos y usos; no así en sus estrategias para defenderse de las intromisiones molestas o ilegales.

Live Spaces: Es la red juvenil de Microsoft, pensada para los más jóvenes. Para hacerse usuario basta con inscribirse con un nombre, una cuenta de correo y una contraseña. Se trata de una red abierta donde se pueden ver las páginas de todos sus usuarios, salvo que estos indiquen de forma expresa lo contrario. Cuenta con unas estrictas cláusulas de control de contenidos.MySpace: Se trata de una red donde se alojan muchos jóvenes del ámbito universitario y artistas que quieren compartir sus creaciones. Es también una red abierta y muy popular porque de ella han salido algunas de las estrellas actuales de la música. Contiene estrictas cláusulas de propiedad de los contenidos.Facebook: Una red muy popular entre los jóvenes caracterizada por las herramientas que se usan en ella, ya que están creadas por sus mismos usuarios y son muy fáciles de incorporar a la página personal propia. Se trata de una página cerrada a la que se accede por invitación expresa de cada contacto, lo que cierra en principio la entrada a posibles peligros.Tuenti: Es muy similar a Facebook pero en castellano, con gran éxito entre los internautas españoles. Su estricto control de la privacidad, y la limitación de las relaciones entre usuarios por rango de edades, dificulta que el adolescente pueda ponerse en contacto con personas no deseadas.

COMO INCIDE LAS REDES SOCIALES EN LOS ADOLECENTE

Internet está consumiendo la capacidad de concentración de los jóvenes, según un estudio dirigido por el profesor David Nicholas, de University College de Londres.

Según ese estudio, los adolescentes están perdiendo la capacidad de leer y escribir textos largos porque la red moldea a las mentes de forma que funcionan de modo distinto de las de generaciones anteriores
.
Los investigadores estudiaron la forma en que un centenar de individuos de edades comprendidas entre los doce y los dieciocho años respondían a preguntas que exigían cierta investigación.

La mayoría de los adolescentes contestaron tras consultar la mitad de las páginas de Internet que los adultos y sus respuestas resultaron más incompletas.

Según el profesor Nicholas, un 40 por ciento de los que participaron en el estudio no consultaron más de tres páginas de los miles disponibles en la Red sobre un tema determinado.


Por el contrario, las personas que se educaron antes de la llegada de Internet volvían a las fuentes y profundizaban en ellas en lugar de saltar de una página a otra.

"Hay pruebas empíricas de que la sobrecarga de información y el pensamiento asociativo está remoldeando el funcionamiento del cerebro de los jóvenes", afirma el psicólogo Aleks Krotoski. ¿Afecta el uso de las redes sociales al rendimiento escolar





Hoy en día no se puede dar la espalda a una realidad como las redes sociales. Su expansión y diversidad ha sido tal en los últimos años, que son utilizadas por todo tipo de personas, sea cual sea su edad, condición social u origen. De hecho, existen redes sociales diseñadas especialmente para el público infantil y algunas como tuenti, la red social de origen español más usada, se dirigen específicamente al público adolescente y juvenil.

Por todo ello es lógico que entre padres y educadores se observe atentamente el fenómeno de las redes sociales y se analicen sus pros y contras. Más allá de las ventajas que puedan tener estos canales para la difusión de información e incluso para usos educativos, entraña, por su propia naturaleza, algunos peligros ante los cuales conviene estar prevenidos. Uno de ellos, el más evidente y sobre el que no deja de alertarse desde distintas instancias, es el que se refiere a las amenazas a la intimidad y a los delitos relacionados con el acoso o la corrupción de menores.

Pero otros peligros de las redes sociales son menos difundidos, sea porque se manifiestan de manera más sutil o porque son menos nocivos. Es el caso del tiempo que ocupa su uso y su repercusión en el rendimiento escolar. Algunas organizaciones como “Generaciones Interactivas”, especializadas en el estudio de los usos que los más jóvenes hacen de internet, previenen en algunos de sus informes sobre la relación entre uso de las redes sociales y rendimiento escolar.

Así, en su última publicación, “Las redes sociales en la vida de tus hijos” se señala que 4 de cada 10 adolescentes reconoce que estar conectados a redes sociales les resta tiempo para estudiar. Este dato se confirma con otros números aportados por el estudio como el de que la probabilidad de aprobar todas las asignaturas varía en 10 puntos entre quienes no usan redes sociales y quienes sí lo hacen. De hecho, 1 de cada 3 adolescentes con más de una cuenta en redes sociales suspendió más de 3 asignaturas en su última evaluación. Además, los adolescentes que utilizan redes sociales tienen un menor índice de lectura y le conceden menos valor entre sus opciones de ocio hasta el punto de relegarla al nivel de obligación, en lugar de considerarla un placer.

Las redes sociales no son negativas en sí mismas y son una potente herramienta para compartir información, dialogar y mantener relaciones. Sin embargo, un uso descontrolado de las mismas puede incidir en un menor rendimiento escolar y este derivar en malas notas, suspensos y el temido fracaso escolar. Al igual que ocurre con otras herramientas, o con el uso que se hace del ocio, su utilización es positiva, pero debe ser regulada por padres y educadores para que no redunde en términos negativos.

ESTE VÍDEO ES PARA AQUELLOS JÓVENES QUE SON ADICTOS ALAS REDES SOCIALES Y QUIEREN DEJAR EL VICIO DE ELLAS

CRECIMIENTO DE LA REDES SOCIALES

CRECIMIENTO  DE LA REDES SOCIALES

 El creciente uso de las redes sociales hay una estrategia que agradece el movimiento de información en sobremanera, el posicionamiento natural en buscadores. Las características de las redes sociales son muy tentadoras para las personas que se dedican al SEO y enfocan todos los esfuerzos a conseguir un mejor posicionamiento web. Por un lado, tienen la ventaja de ser de muy bajo coste, en comparación con otras campañas de publicidad, especialmente las offline.
Aunque estar presentes en redes sociales tiene la característica de requerir grandes y sostenidos esfuerzos. El Social Media SEO, tal y como se puede deducir, es la optimización del posicionamiento para los motores de búsqueda (Google, Yahoo, etc.) mediante los perfiles creados en redes sociales. Estas redes son una fuente de contenido público muy suculenta (ej. más de 800 millones de personas con un perfil en Facebook).
Llegados a este punto deberíamos tener en cuenta 5 factores:

Reducción de tiempo

La participación en redes sociales es probablemente uno de los aspectos más importantes a la hora de desarrollar, ya que puede resultar efectiva a muy corto espacio de tiempo.

Hazte un lugar

Es fundamental conseguir un lugar en el dicho al que pertenecemos. Con ello, no sólo nos haremos reconocidos por nuestros potenciales clientes y leads, sino que mejorará notablemente nuestro posicionamiento web.

Hazlo natural

Es necesario, dejar de pensar por un tiempo en el posicionamiento web y centrarnos en responder a los demás miembros de nuestras redes sociales, es decir mantener un contacto fluido con ellos, y hacerles saber que estamos allí para aportar material valioso a la comunidad. Si no, rápidamente seremos tildados de spammers.

Comparte contenido valioso

Intercambia material valioso para la comunidad, de contenidos de calidad. Un mejor posicionamiento web vendrá precedido de estas acciones, generándose valor en nuestros fans. No sólo mejoraremos nuestro posicionamiento web, sino que podrán mejorar nuestras ventas significativamente al incrementar las tasas de click through y las tasas de conversión de los visitantes a clientes.

Redes sociales como buscadores

Sus miembros empiezan a buscar referencias de un producto o servicio a través de sus redes sociales, en vez de buscar en Google, Yahoo o Bing. De este modo, lareputación online jugará un papel importante en nuestro posicionamiento web.

En cuanto a qué puntos clave mide el SEO en Redes Sociales atenderemos:

Facebook

- Nombres de perfil: De igual manera que una URL es el primer elemento que rastrea un buscador, el nombre de perfil o de la Fan page también incide en eso. Es muy recomendable adquirir la Vanity URL, que sería el nombre de identificación de la página (solo disponible a partir de 25 fans) y con el cual podemos ahorrarnos el número de identificación que sirve de poco.

- Descripción: La Información/About de la página de Facebook es lo que prioriza Google y por lo tanto debemos prestar atención a qué ponemos en ese pequeño espacio, ya que probablemente sea lo que aparezca junto al título en la búsqueda.
- Categoría: En el caso de las Fan pages (páginas de fans) la categoría también se indexa.
- Fans: Aportar contenido y facilitar las interacciones entre los fans de la página refuerza el número de enlaces que se generan.

Google Plus

- Generación de tráfico: aumento en la cantidad de visitantes promedio y aumento en la cantidad de nuevos visitantes (Visitantes que acceden por primera vez a nuestro sitio web).
- Enriquecimiento técnico de la autoridad del dominio de nuestro sitio web: recibir enlaces desde redes sociales muy populares como Google Plus o Facebook beneficiará el ranking de nuestras páginas.
- Contacto directo con el usuario (el vecino o la vecina): ahora el usuario es algo más que un número en Google Analytics. Ahora el usuario tiene características que podemos conocer acerca de él. Nos podemos comunicar, incluso con él, de forma directa.

Youtube

- Nombre del canal: Al igual que en Facebook, la URL también se puede personalizar, en este caso desde el mismo proceso de registro del canal.
- Título del video: Este es el elemento que más determina la indexación de un video en los buscadores, especialmente en Google, ya que el buscador es el propietario de la plataforma de video.
- Descripción: Es uno de los puntos que más pasan desapercibidos cuando se sube un video a YT, sin embargo es una oportunidad más de introducir contenido que sea relevante URLs externas que nos interese posicionar.
- Tags: En relación con la descripción, es aconsejable seleccionar los tags (etiquetas) por las cuales queremos aparecer, tanto en la búsqueda interna de Youtube, como externa en buscadores web.
- Listas de reproducción: El volumen y el título y tags de los vídeos de las listas de reproducción también refuerzan el posicionamiento de un video o de un canal.

Linkedin

- Descripción: El contenido introducido en este red social està bien considerado por los buscadores, por lo que hay que prestar atención a qué redactamos en las descripciones de empresa. En los casos personales, lo mejor es actualizar el perfil y tener presente que el último puesto de trabajo que se muestra es el que aparecerá en los resultados de las búsquedas.
- Datos adjuntos: Es posible introducir una web de la empresa y su geolocalización en Google Maps, lo cual, obviamente, también ayuda.

Twitter

- Nombre: Nos referimos al nombre de registro de la cuenta, que no suele ser el mismo que el de usuario.
- Usuario: El nombre o nickname que creamos y que aparecerá en la URL tras twitter.com/
- Bio: Aunque esta información no parece ser tenida en cuenta por los buscadores, si que ayuda a los usuarios que no nos conocen a poderse hacer una mejor idea de quién somos.

Tuenti

- Título: Como en los casos anteriores, el nombre de la página, que se convierte en parte de la URL, es el primer elemento sobre el que vertebrar el resto del contenido.
- Descripción: La información incluida en la descripción de la página se indexa fácilmente y aparece en los resultados de las búsquedas.
- Fans: Como en Facebook, aportar contenido y facilitar las interacciones entre los fans de la página refuerza el número de enlaces que se generan.

Otras redes o servicios gratuitos online como Google Places, Facebook Places, SlideShare, Foursquare o Quora, entre otras, reforzarán nuestra presencia online y permitirán tejer una red de contenido propio de alcance público.

ESTE VÍDEO NOS EXPLICA COMO CADA DÍA VA AVANZANDO  LAS REDES SOCIALES Y CUAL ES SU AVANCE

OBJETIVOZ DE LA INVESTIGACION DEL TEMA

objetivos:

1- Conocer la actitud en los jóvenes preparatorianos sobre las redes sociales cotidianas.
2- Conocer la actitud de los jóvenes que utilizan redes sociales hacia los que no las utilizan.
3- Identificar la actitud de los jóvenes preparatorianos sobre las relaciones sentimentales en las redes sociales.
4- Conocer la red social más utilizada hoy en día.

El análisis de redes sociales es una metodología que busca, mediante la aplicación de modelos extraídos de la Teoría de redes sociales predecir el comportamiento de una red social y/o aproximar las estrategias de los nodos que la componen. Ni siquiera con sistemas FOAF (friend of a friend) como Orkut en la que los indivíduos declaran sus propias relaciones, donde además pueden calificarlas, la información obtenida nos permitiría trazar directamente un grafo que pudiéramos sinceramente equiparar a una representación de la capacidad de influencia de unos individuos sobre otros. Por eso, toda información pública es poca para el análisis y todo análisis tiene una parte "artística", un elemento de interpretación en el que la intuición del analista sobre cómo valorar e interpretar los datos sigue siendo fundamental.Como los economistas o los psicólogos sociales, el analista debe, partiendo de los datos formular una hipótesis de comportamiento y motivación de los agentes y de la red en su conjunto. Para eso lo primero es obtener toda la información disponible sobre los nodos. Esta información no es homogénea, así que el primer paso es su separación en distintas categorías y periodos temporales.
Por ejemplo, si buscásemos trazar la red social de un grupo de bloggers y sólo a través de Internet, obtendríamos datos de distintas categorías.
Y al mismo tiempo podríamos obtener un listado de: las referencias a sus parejas, familiares, compañeros de colegio, promoción e incluso vecindario con vista a establecer relaciones de largo recorrido. Y todo esto deberíamos hacerlo también y al menos para cada uno de los contactos que están a uno o dos grados de separación de los nodos estudiados.